– Ikke sikkert utfordringene med læreplanene løses
Regjeringen har sendt ut forslag til veiledende nasjonale innholdslister i norsk, musikk, samfunnsfag og samisk. Listene er laget av fagfolk med erfaring fra klasserom og lærerutdanning, og skal være et supplement til dagens kompetansemålsbaserte læreplaner.
Foto: iStock
Publisert
Skrevet av redaksjonen
Mange lærere og lektorer har gitt Lektorlaget tilbakemelding om frustrasjon rundt dagens læreplaner LK20/LK20S. Det er ulike syn blant medlemmene på om veiledende innholdslister vil være nok til å bøte på utfordringene som følger av kompetansemålsbaserte læreplaner. Noen ser dette som et plaster på såret, andre ønsker slik veiledning velkommen.
I en spørreundersøkelse blant Lektorlagets medlemmer høsten 2025 svarte 8 av 10 at innholdsbaserte læreplaner er enklere for lærerne å følge enn kompetansebaserte læreplaner. 8 av 10 sa også at det er lettere for elevene å forstå hva som kreves av dem, med innholdsbaserte læreplaner enn med kompetansebaserte læreplaner.
– Felles referanser kan styrke fellesskap
Helle Christin Nyhuus, leder av Lektorlaget, ser både muligheter og utfordringer:
– Det er positivt at vi prøver å samle oss om noe felles i en tid preget av økende polarisering. Felles referanser og kulturarv kan styrke både fellesskap og forståelse på tvers av grupper og generasjoner. Det er viktig å løfte frem, sier hun.